閆建琪：鄧小平著作的編輯與鄧小平理論的研究

鄧小平著作的編輯與鄧小平理論的研究

閆建琪

鄧小平在長期的革命生涯中，積累了大量豐富的著述。其中最主要的部分集中在《鄧小平文選》。三卷本的文選反映了鄧小平從20世紀(jì)30年代到90年代初長達(dá)半個多世紀(jì)中，把馬克思主義基本原理同中國革命和建設(shè)的實際相結(jié)合，同時代特征相結(jié)合，形成的基本理論觀點和政策策略思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展。尤其是第二卷、第三卷在內(nèi)容上相互貫通，匯集了鄧小平在形成和發(fā)展建設(shè)有中國特色社會主義理論中富有獨創(chuàng)性的重要著作，是我們進(jìn)行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的根本指導(dǎo)思想和科學(xué)指南，是中華民族振興的精神支柱，是當(dāng)代中國的馬克思主義，是鄧小平留給我們的最可寶貴的精神財富。了解一些鄧小平著作特別是《鄧小平文選》的編輯背景情況，對鄧小平著作的編輯出版與鄧小平理論的研究之間的內(nèi)在聯(lián)系，作些思考，對于深入學(xué)好鄧小平著作，把對鄧小平理論的研究引向深入，無疑是會有幫助的。

一　關(guān)于鄧小平著作的編輯

鄧小平著作，主要指文選、專題文集、論述摘編、講話單行本和文章等。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前共有200多種不同版本的鄧小平著作。在這里，我只就中央文獻(xiàn)研究室參與的一些鄧小平著作的編輯工作，作些回顧，發(fā)點議論。
《鄧小平文選》的編輯工作是從1981年上半年開始的。當(dāng)時即考慮到十一屆三中全會后的形勢需要，計劃由近及遠(yuǎn)，先編輯出版鄧小平第二次復(fù)出到20世紀(jì)80年代初的重要文章和講話，然后出建國以后的，再出建國以前的。后來，《鄧小平文選》的編輯出版，基本是按照這個計劃進(jìn)行的。十一屆六中全會通過《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》后，黨內(nèi)外要求出版鄧小平著作的來信多了起來。例如，一位山東的同志在來信中講，出版發(fā)行鄧小平同志的著作，對于學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的歷史，加強黨的思想建設(shè)和理論建設(shè)，對改變黨的領(lǐng)導(dǎo)的渙散軟弱狀態(tài)，根治“文化大革命”的后遺癥，具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。編輯工作開始后，編者在1982年初給中央書記處和鄧小平寫的報告中講，這本文選收入的文稿時間近，現(xiàn)實針對性強，出版后將產(chǎn)生很大政治影響，因此對文稿中某些政治性、政策性的內(nèi)容提法和文字用語，需作反復(fù)斟酌。文稿力求精選精編，使之與《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的精神保持一致。這個報告鄧小平看后表示同意。在編輯《鄧小平文選》的同時，中央文獻(xiàn)研究室編輯的重要文獻(xiàn)集《三中全會以來重要文獻(xiàn)選編》，在十二大召開前夕先行內(nèi)部出版，在黨內(nèi)產(chǎn)生很大的影響。經(jīng)鄧小平同意，這本書收入了他自1978年12月至1982年7月的16篇文稿。
1982年9月，十二大召開后，編者根據(jù)十二大精神和有關(guān)負(fù)責(zé)同志的意見，將鄧小平在十二大上致的開幕詞收入文選，作為全書的結(jié)束篇。到1983年2月，《鄧小平文選（1975—1982年）》的編輯工作全部完成。同年7月1日，《鄧小平文選（1975—1982年）》出版發(fā)行，在黨內(nèi)外、國內(nèi)外引起巨大反響。7月12日，中共中央發(fā)出學(xué)習(xí)《鄧小平文選（1975—1982年）》的通知。這本文選收入的47篇文稿，反映了鄧小平在1975年針對“四人幫”的破壞，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的全面整頓；粉碎“四人幫”后，為糾正“兩個凡是”的錯誤，重新確立黨的實事求是的思想路線、政治路線和組織路線而進(jìn)行的斗爭；為正確總結(jié)建國以來黨的歷史經(jīng)驗特別是“文化大革命”的教訓(xùn)，正確評價毛澤東和肯定毛澤東思想的指導(dǎo)地位所作出的歷史性的偉大貢獻(xiàn)；為開啟一條建設(shè)有中國特色社會主義新道路而作出的一系列重大決策。這本文選的出版，為把全黨的思想統(tǒng)一到十一屆三中全會確立的路線上來，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，發(fā)揮了重要作用，并在短時間內(nèi)形成了一個學(xué)習(xí)和宣傳《鄧小平文選》的熱潮。
十二大以后，中央文獻(xiàn)研究室繼續(xù)按預(yù)定的計劃先著手收集、整理鄧小平在建國前和建國后17年這兩個時期的文稿。鄧小平對歷史文獻(xiàn)的編輯出版，態(tài)度非常嚴(yán)肅。有些文稿和電報，是鄧小平和其他同志聯(lián)合署名，一時難以確定作者，于是，文獻(xiàn)研究室向鄧小平報告，請他回憶一下，以便確定選目。他就在上報的文稿目錄旁邊，用鉛筆注明哪篇是他寫的，哪篇不是他寫的，哪篇多半是他寫的，哪篇記不清了，哪篇是其他同志寫的，交待得清清楚楚。這一時期的文稿編輯歷經(jīng)數(shù)年，在數(shù)千件文稿中精選了39篇，于1989年5月交付出版社出版。8月，新華社播發(fā)了《鄧小平文選（1938—1965年）》出版發(fā)行的消息；中宣部發(fā)出做好《鄧小平文選（1938—1965年）》發(fā)行、宣傳工作的通知。這本文選的出版，為研究鄧小平在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和建國后17年這幾個歷史時期在軍事、政治、經(jīng)濟、文化和黨建等方面的思想理論，提供了重要文獻(xiàn)，而且文選中一些富有創(chuàng)造性的思想和見解，對于正在進(jìn)行的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)也有重要的借鑒和啟迪作用。
中央文獻(xiàn)研究室在編輯《鄧小平文選（1938—1965年）》的同時，一直沒有停止對鄧小平在十二大以后發(fā)表的講話、談話等文稿的編輯。
鄧小平在十二大開幕詞中提出“建設(shè)有中國特色的社會主義”這個重大命題之后，思想非�；钴S，連續(xù)發(fā)表新的思想觀點。1984年6月30日，他在同外賓談話時明確闡述了什么是社會主義，什么是馬克思主義這個重大的理論問題。這篇談話一經(jīng)報道，就引起社會廣泛注意�！丢�ND062�Ｍ�》周刊1984年第34期發(fā)表了《鄧小平談什么是有中國特色的社會主義》后，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委認(rèn)為這篇文章很重要，責(zé)成宣傳部發(fā)出通知，要求旗、縣以上的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。這之后，中央有關(guān)負(fù)責(zé)同志批示，要求把鄧小平有關(guān)建設(shè)有中國特色社會主義的論述匯編成冊。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)同志的批示，中央文獻(xiàn)研究室立即從鄧小平在十二大以后發(fā)表的數(shù)十篇講話、談話稿中進(jìn)行挑選并作文字整理。最后選定22篇，文稿起止時間從1982年9月至1984年12月；書名定為《建設(shè)有中國特色的社會主義》。這本小冊子在1984年底出版，發(fā)行了幾百萬冊，引起很大反響。
此后，中央文獻(xiàn)研究室對鄧小平不斷發(fā)表的講話、談話都及時地進(jìn)行研究，并對有的文稿及時作了整理。1985年7月，根據(jù)形勢的需要，經(jīng)鄧小平同意，將他當(dāng)年3月至6月的五篇談話匯編成《有理想有道德有文化有紀(jì)律》內(nèi)部出版。1987年初，對鄧小平《建設(shè)有中國特色的社會主義》一書進(jìn)行增補，將鄧小平1983年10月在十二屆二中全會上的講話《黨在組織戰(zhàn)線和思想戰(zhàn)線上的迫切任務(wù)》和1984年12月至1987年2月發(fā)表的21篇文稿收入這本書，篇目由22篇增加到44篇，報經(jīng)鄧小平同意后，出版了這本書的增訂本。增訂本的出版，為穩(wěn)定學(xué)潮和中央重大人事變動剛剛過后的國內(nèi)局勢，堅持改革的社會主義方向，全面貫徹十一屆三中全會的路線，發(fā)揮了重要作用。1987年上半年，鄧小平提出我國經(jīng)濟發(fā)展分三步走實現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，要求改革的步伐要加快，闡明我國的方針政策有兩個基本點，即堅持改革開放和堅持四項基本原則，這兩個基本點相互依存。他還提出社會主義首先要擺脫貧窮等重要觀點。鑒于這些思想觀點對于將要召開的十三大有十分重要的指導(dǎo)作用，中央文獻(xiàn)研究室將含有這些思想內(nèi)容的九篇文稿整理匯編成《鄧小平同志重要談話（1987年2月—7月）》，報經(jīng)鄧小平同意后于8月由中央文獻(xiàn)出版社內(nèi)部出版。這本書出版后，受到黨內(nèi)同志高度重視。到10月十三大召開前夕，又改由人民出版社公開出版發(fā)行�！督ㄔO(shè)有中國特色的社會主義》（增訂本）和《鄧小平同志重要談話（1987年2月—7月）》，是在《鄧小平文選（1975—1982年）》出版后和《鄧小平文選》第三卷出版前，反映鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義有關(guān)重要論述的最重要的兩個版本。
《鄧小平文選》第三卷的編輯工作，是從1990年4月開始著手準(zhǔn)備的。1992年初鄧小平視察南方，發(fā)表重要談話；同年召開的十四大，把鄧小平理論歸納為九個方面，提出用鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨。在這種形勢下，編輯出版《鄧小平文選》第三卷成為一項緊迫的政治任務(wù)。同年11月，鄧小平同志辦公室正式通知，決定編輯出版《鄧小平文選》第三卷。從12月起，編輯組便開始了緊張的編輯工作。1993年2月，中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的中宣部《1993年宣傳工作要點》特別指出，要編輯新一卷鄧小平文選，爭取年內(nèi)出版，并把這列為1993年宣傳工作要著重做好的首要工作。鄧小平非常重視這本書的編輯工作，親自主持編輯和逐篇審定了擬收入這本著作的119篇文稿。在審?fù)耆�部文稿后，他又指示將文選清樣本，分送中央政治局常委和其他有關(guān)的同志征求意見。已經(jīng)在《建設(shè)有中國特色的社會主義》（增訂本）和《鄧小平同志重要談話（1987年2月—7月）》這兩本書中發(fā)表的文稿，在收入第三卷時，又做了文字整理。1993年11月，《鄧小平文選》第三卷出版發(fā)行。這本著作以鄧小平在十二大上致的開幕詞為開卷篇，以南方談話為終卷篇。建設(shè)有中國特色社會主義是全書的主題。這本著作的出版，為進(jìn)一步用建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨，教育干部和人民，統(tǒng)一思想，堅定信念，積極、全面、正確地執(zhí)行黨的基本路線，提供了最好最有力的教材。
在《鄧小平文選》第三卷出版后，經(jīng)鄧小平同意，中央文獻(xiàn)研究室對《鄧小平文選（1938—1965年）》和《鄧小平文選（1975—1982年）》進(jìn)行了修訂增補。這兩卷修訂增補后，改稱《鄧小平文選》第一卷、第二卷，于1994年11月出版發(fā)行。修訂增補的原因，筆者覺得，最主要的是經(jīng)過十余年學(xué)習(xí)和研究，編者對一些未收入《鄧小平文選》的文稿的理論價值和現(xiàn)實意義有新的感悟。經(jīng)過篩選和再三斟酌，第一卷增補了四篇文稿，其中三篇是鄧小平擔(dān)任中共中央總書記期間的講話。這卷文選經(jīng)過增補后，更清晰地反映了他的思想發(fā)展軌跡；第二卷增補了14篇文稿，絕大部分是第一次公開發(fā)表，這卷文選經(jīng)增補后，比較充分地反映了作者在20世紀(jì)70年代至80年代初就已經(jīng)提出的關(guān)于建設(shè)有中國特色社會主義理論的某些重要思想。包括：關(guān)于什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這一基本理論問題的提出；關(guān)于社會主義首先要發(fā)展生產(chǎn)力；關(guān)于在20世紀(jì)末實現(xiàn)小康；關(guān)于社會主義也可以搞市場經(jīng)濟；關(guān)于利用外資是一個很大的政策；關(guān)于要以世界先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果作為我們發(fā)展的起點；關(guān)于科研工作要走在前面；關(guān)于民主和法制兩手都不能削弱；關(guān)于各民主黨派和工商聯(lián)是為社會主義服務(wù)的政治力量；關(guān)于中國永遠(yuǎn)不稱霸，等等。其次是鄧小平在十二大上致的開幕詞移入第三卷后，第二卷的篇目自然要調(diào)整。這兩卷文選對全書正文的文字、標(biāo)點和題解作了少量校訂和統(tǒng)一體例的工作，同時增補了一些新的注釋。第二卷有的文稿根據(jù)原記錄對個別地方作了必要的修訂和增補。如鄧小平在《目前的形勢和任務(wù)》一文中，有一句在第一版的表述是：“在計劃經(jīng)濟指導(dǎo)下發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的輔助作用”，第二版根據(jù)人民出版社1980年2月出版的單行本，恢復(fù)了作者當(dāng)時的說法：“計劃調(diào)節(jié)和市場調(diào)節(jié)相結(jié)合”。
《鄧小平文選》第一、第二、第三卷的出版，為學(xué)習(xí)和研究鄧小平理論，提供了最權(quán)威的版本，進(jìn)一步推動了從20世紀(jì)90年代初興起的編輯鄧小平專題文集和有關(guān)論述摘編的熱潮。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前出版的各種鄧小平專題文集和摘編共有40多種，大多數(shù)是中央有關(guān)部委編輯的。如，論人事、論行政管理、論工會、論財經(jīng)、論青年工作、論精神文明、論旅游、論僑務(wù)、論黨風(fēng)廉政建設(shè)等；在這些著作集中，也陸續(xù)發(fā)表了不少未收入《鄧小平文選》的重要論述。出版鄧小平專題文集和論述摘編，不僅是理論研究的需要，更多的是從指導(dǎo)實際工作需要出發(fā)。從20世紀(jì)80年代開始的按專題合編毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云等老一輩革命家的有關(guān)論述，到90年代進(jìn)一步升溫。如毛澤東周恩來劉少奇朱德鄧小平陳云論思想方法工作方法，毛澤東鄧小平論黨的民主集中制、論實事求是、論中國國情等。1997年起，又轉(zhuǎn)入主要按專題編輯毛澤東鄧小平江澤民有關(guān)論述。如毛澤東鄧小平江澤民論世界觀人生觀價值觀、論為人民服務(wù)、論教育、論黨的作風(fēng)建設(shè)、論思想政治工作、論干部監(jiān)督、論工人階級和工會工作等。合編著作集的出版，為指導(dǎo)當(dāng)前工作，研究鄧小平理論的形成和發(fā)展，研究黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體核心的思想理論一脈相承與不斷創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系，提供了文獻(xiàn)依據(jù)。
值得一提的是，在《鄧小平文選》三卷本出齊后，中央文獻(xiàn)研究室編輯了兩本重要圖書，一本是《鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義論述專題摘編》（新編本）。這本書把鄧小平有關(guān)論述分20個專題作了集納，既有助于全面把握鄧小平理論體系，又為讀者學(xué)習(xí)和查閱提供了方便。另一本是《鄧小平思想年譜（1975—1997）》。這本書雖然不是文獻(xiàn)集，但它公布了許多未公開發(fā)表的論述，是對《鄧小平文選》的重要補充，也是研究鄧小平理論必不可少的重要讀物。

二　關(guān)于鄧小平理論的研究

從20多年來鄧小平著作的編輯出版歷程可以得出這樣的看法：一是《鄧小平文選》和其他種種鄧小平著作的編輯出版，都為把鄧小平理論的研究向前推進(jìn)一步，提供了重要的思想武器。同時，其本身又都是對鄧小平理論的研究取得的重要成果。二是鄧小平著作的編輯出版與鄧小平理論的研究相互作用，并使鄧小平理論的研究具有明顯的階段性。在這里，我僅就其階段性，發(fā)點議論。
第一階段：從十一屆三中全會到十二大，是鄧小平理論開始形成，也是鄧小平理論的研究開始醞釀階段。十一屆三中全會后，開始形成以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。在這個階段，鄧小平就黨的思想路線、黨的工作重心轉(zhuǎn)移、改革開放方針、走中國式的現(xiàn)代化道路、改革黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)制度、堅持四項基本原則、維護(hù)毛澤東的歷史地位、民主法制、統(tǒng)一戰(zhàn)線等一系列重大問題所發(fā)表的講話，已經(jīng)成為全黨實現(xiàn)偉大歷史轉(zhuǎn)折，貫徹十一屆三中全會路線的重要思想武器。雖然這個階段還沒有出現(xiàn)“建設(shè)有中國特色社會主義理論”和“鄧小平理論”這樣的概念，但是要用鄧小平的這一系列重要講話的精神統(tǒng)一思想，是全黨大多數(shù)同志的共同認(rèn)識。對鄧小平的思想觀點，要作深入的學(xué)習(xí)和研究，以及這種學(xué)習(xí)和研究的重要意義，政治比較敏銳的思想理論界認(rèn)識得就更比較清楚。因而在這階段，雖然只公開出版了一本鄧小平著作的單行本，就是鄧小平1980年初發(fā)表的《目前的形勢和任務(wù)》，但對鄧小平一系列講話的學(xué)習(xí)研究文章還是有的。在黨內(nèi)已經(jīng)有了要求出版、學(xué)習(xí)和研究鄧小平著作的強烈呼聲。
第二階段：從十二大和《鄧小平文選（1975—1982年）》的出版到十三大，是研究鄧小平理論的初始階段。鄧小平在十二大上提出建設(shè)有中國特色社會主義，開啟了對鄧小平理論這個重大課題的研究。全黨在學(xué)習(xí)《鄧小平文選（1975—1982年）》的過程中，進(jìn)一步梳理十一屆三中全會后撥亂反正所取得的理論成果，從理論和實踐的結(jié)合上，探討什么叫有中國特色的社會主義。鄧小平同全黨同志一樣，也在思考這個問題。隨著改革的全面鋪開，他考慮得更深，看得更遠(yuǎn)�！督ㄔO(shè)有中國特色的社會主義》（增訂本）和《鄧小平重要談話（1987年2月—7月）》這兩本書，集中反映了鄧小平在這幾年對這個問題的理論思維。圍繞鄧小平的這三本著作，報刊發(fā)表了一批理論宣傳和研究的文章。在這個階段，緊緊圍繞“建設(shè)有中國特色社會主義”這個主題，思想理論界及時學(xué)習(xí)和研究鄧小平不斷提出的新的思想觀點，就鄧小平關(guān)于農(nóng)村改革，城市改革，教育體制改革，科技體制改革，政治體制改革，兩個文明建設(shè)，培育四有新人，堅持兩手抓方針，“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，反對資產(chǎn)階級自由化，堅持黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線，“一國兩制”，當(dāng)代世界的兩大問題等論述，發(fā)表了不少文章，也開始出版了一些輔導(dǎo)讀物。雖然這個階段的理論研究，還是初步的、不夠系統(tǒng)的，但對于促進(jìn)全黨不斷深化對建設(shè)有中國特色社會主義這個重大課題的認(rèn)識，還是起了重要作用的。十三大正式確認(rèn)“建設(shè)有中國特色社會主義理論”這個概念，并將這個理論歸納出12個基本觀點，第一次勾畫出建設(shè)有中國特色社會主義理論的基本輪廓。雖然十三大沒有把建設(shè)有中國特色社會主義理論同鄧小平的名字聯(lián)系起來，但畢竟這是這一階段鄧小平理論研究取得的最重要的成果。
第三階段：從十三大到十四大，是全黨結(jié)合中國改革開放的成功實踐，在總結(jié)世界社會主義運動的歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化對鄧小平理論認(rèn)識的階段。在這個階段，國內(nèi)發(fā)生了1989年政治風(fēng)波，國際發(fā)生了蘇聯(lián)解體、東歐劇變，而我們社會主義中國巋然不動。根本原因就是我們有鄧小平理論作指導(dǎo)，我們黨有一條以這個理論為基礎(chǔ)的基本路線。認(rèn)識到這一點，全黨學(xué)習(xí)和研究鄧小平理論的積極性和自覺性大大提高。鄧小平有關(guān)論黨建、論統(tǒng)一戰(zhàn)線、論民主法制、論國防和軍隊建設(shè)、論教育、論四個堅持、論改革開放搞活等一系列專題文集和論述摘編紛紛出版。特別是鄧小平的南方談話，不僅把全黨對建設(shè)有中國特色社會主義的認(rèn)識，帶進(jìn)一個新的思想境界，而且以其深邃的內(nèi)涵標(biāo)志著鄧小平理論已經(jīng)形成為一個完整的科學(xué)體系。圍繞著鄧小平南方談話展開的學(xué)習(xí)和研究，開始系統(tǒng)化，發(fā)表的文章和出版的專著數(shù)量大大增加。據(jù)不完全統(tǒng)計，到十四大召開前后，國內(nèi)主要報刊發(fā)表的學(xué)習(xí)研究文章已達(dá)5000余篇。國防大學(xué)出版社組織編輯的《鄧小平的思想研究叢書》和遼寧人民出版社出版的《鄧小平生平思想研究叢書》，收入的文章、論著比較多，影響比較大。從學(xué)習(xí)宣傳發(fā)展到召開一定規(guī)模的專題研討會，進(jìn)行學(xué)術(shù)性交流，形成一些有社會影響的學(xué)術(shù)成果，是這個階段不同于前一階段的新特點。鄧小平關(guān)于社會主義初級階段，關(guān)于社會主義可以搞市場經(jīng)濟，關(guān)于社會主義本質(zhì)，關(guān)于發(fā)展是硬道理、經(jīng)濟要隔幾年上一個臺階，關(guān)于科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，關(guān)于堅持黨的基本路線一百年不動搖、要警惕右但主要是防止“左”，關(guān)于要聚精會神抓黨的建設(shè)、反對腐敗，關(guān)于要維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，關(guān)于要解放思想、用新的觀點發(fā)展馬克思主義等一系列新的論斷，成為這個階段研究的熱點。十四大將鄧小平理論主要內(nèi)容歸納為九個方面，指出這個理論第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國這樣的經(jīng)濟文化比較落后的國家如何建設(shè)社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題，用新的思想、觀點，繼承和發(fā)展了馬克思主義；提出要用建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)；明確肯定鄧小平對建設(shè)有中國特色社會主義理論的創(chuàng)立做出了歷史性的重大貢獻(xiàn)。十四大在作出這些論斷的同時，還明確了改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。這表明我們黨對鄧小平理論的科學(xué)內(nèi)涵和這個理論的指導(dǎo)意義取得了一致的認(rèn)識。這也是這一階段鄧小平理論研究取得的最重大的成果。
第四階段：從十四大到十六大。在這個階段，《鄧小平文選》第三卷和經(jīng)修訂增補后的第一、第二卷的出版，為學(xué)習(xí)研究鄧小平理論提供了最重要最權(quán)威的版本。以江澤民為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體直接領(lǐng)導(dǎo)和組織對鄧小平著作的學(xué)習(xí)，把對鄧小平理論的研究推向高潮。特別是十五大高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，肯定了鄧小平理論是繼毛澤東思想之后，馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合產(chǎn)生的第二次歷史性飛躍，是當(dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。這些論斷，標(biāo)志著全黨對鄧小平理論的學(xué)習(xí)和研究達(dá)到了一個新的高度。1998年6月，中共中央發(fā)出《關(guān)于在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知》�！锻ㄖ�》指出，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論是一項重大而緊迫的任務(wù)；要把全黨的理論學(xué)習(xí)提高到新水平，進(jìn)一步加強對鄧小平理論的研究和宣傳。正是在黨中央的直接領(lǐng)導(dǎo)和推動下，這個階段的研究出現(xiàn)了一些新的特點。一是研究隊伍大大加強。先后成立了七個鄧小平理論研究基地，全國各地的社科界、黨校和高校，許多也成立了鄧小平理論研究中心、研究小組或?qū)W會組織，還出現(xiàn)了《鄧小平理論研究》、《毛澤東鄧小平理論研究》、《中國特色社會主義研究》等專刊和許多社科刊物開辦的鄧小平理論研究專欄。從高級干部到大學(xué)生，從中央到基層，對鄧小平理論的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為高度的組織性和廣泛的群眾性。二是全黨學(xué)習(xí)鄧小平著作的積極性極大提高，研究的空氣更加濃厚。不僅出版了許多不同版本的輔導(dǎo)讀物，而且論文和專著的數(shù)量也大大增加，質(zhì)量大大提高，出現(xiàn)了一些很有造詣的鄧小平理論研究專家和學(xué)術(shù)帶頭人。三是研討會由地方、高校和部門舉辦，發(fā)展成全國性研討會。從1993年起，中宣部等部委已經(jīng)聯(lián)合主辦了多次鄧小平理論研討會。這些研討會推動和引領(lǐng)鄧小平理論研究不斷向縱深發(fā)展。四是編寫學(xué)習(xí)綱要。1995年中宣部編寫《鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)綱要》，這個綱要分16個專題，闡述了鄧小平理論的內(nèi)容及其意義。這之后，中央有關(guān)部委分別編寫出了有關(guān)經(jīng)濟、外交、科技、教育、人才人事、人口思想、后勤思想、黨的建設(shè)、軍隊和國防建設(shè)、統(tǒng)一戰(zhàn)線等方面的理論學(xué)習(xí)綱要。這些學(xué)習(xí)綱要，政治性政策性非常強。江澤民為這些學(xué)習(xí)綱要寫了序言，指出這是把鄧小平理論的學(xué)習(xí)引向深入的一項重要舉措。十五大之后，中宣部理論局又組織編寫了《建設(shè)有中國特色社會主義若干理論問題學(xué)習(xí)綱要》。這本綱要結(jié)合十五大報告提出的許多新論斷，分26專題對鄧小平理論的內(nèi)容和指導(dǎo)意義作了闡述。五是“三個代表”重要思想成為新的研究熱點。根據(jù)我們黨在20世紀(jì)90年代面對世界格局發(fā)生大變化后的機遇和挑戰(zhàn)，在解決農(nóng)業(yè)問題、國企改革、經(jīng)濟過熱、亞洲金融危機、法輪功邪教組織鬧事、國際反恐斗爭、經(jīng)濟全球化、政治多極化等重大問題上，所提出的一系列新的應(yīng)對政策，結(jié)合江澤民就建設(shè)有中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治、文化和執(zhí)政黨的建設(shè)所作的一系列新的論斷，把研究重點移向黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體對鄧小平理論的豐富和發(fā)展上，特別是江澤民在“七一”講話中系統(tǒng)深刻地闡述“三個代表”重要思想后，學(xué)習(xí)、研究“三個代表”重要思想，探討“三個代表”重要思想與鄧小平理論的關(guān)系，成為鄧小平理論研究新的熱點。十六大對改革開放以來特別是十三屆四中全會以來取得的成就，總結(jié)概括出了十條基本經(jīng)驗。指出這十條基本經(jīng)驗歸結(jié)起來就是“三個代表”重要思想；而“三個代表”重要思想，無疑是對鄧小平理論的豐富和發(fā)展。這些新的認(rèn)識，表明我們黨在建設(shè)中國特色社會主義的歷史進(jìn)程中，與時俱進(jìn)，在與實踐、時代和科學(xué)的結(jié)合過程中，堅持理論創(chuàng)新，對鄧小平理論的研究又向前邁出了一大步。
應(yīng)該看到，鄧小平理論的學(xué)習(xí)和研究，不僅是中國人民政治生活中的一件大事，也是有世界影響的一件大事，引起其他一些國家的學(xué)者和政治家的關(guān)注，是很自然的；引起國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的討論和爭鳴也是很正常的。但就國內(nèi)理論界和學(xué)術(shù)界對鄧小平理論的研究來說，決不可能是純學(xué)術(shù)性的，從一開始，就表現(xiàn)出強烈的政治性和實踐性。這是鄧小平理論研究的特性之一。因為，學(xué)習(xí)、研究和在實踐中貫徹鄧小平理論，在鄧小平理論的旗幟下統(tǒng)一全黨和全國人民的意志，關(guān)系我們黨和國家的前途和命運，是我們完成撥亂反正的歷史任務(wù)，全面建設(shè)小康社會偉大目標(biāo)的必然要求；是貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，總結(jié)和指導(dǎo)改革開放偉大實踐的必然要求；是建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。回顧20多年來鄧小平理論的研究，可以發(fā)現(xiàn)，對鄧小平理論的研究與鄧小平理論的形成和發(fā)展，與我國改革開放的實踐發(fā)展，是相互作用、同步前進(jìn)的。正是現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的實際，為鄧小平理論提供了豐富和發(fā)展的土壤和養(yǎng)料；也正是在理論與實踐結(jié)合的過程中，鄧小平理論研究對豐富鄧小平理論的內(nèi)涵，作出了貢獻(xiàn)。鄧小平理論不僅體現(xiàn)了鄧小平高度的馬克思主義政治智慧，也是全黨集體智慧和中華民族政治智慧的結(jié)晶。以江澤民為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，高舉鄧小平理論偉大旗幟，高度重視鄧小平理論的學(xué)習(xí)和研究，為豐富和發(fā)展鄧小平理論，作出了偉大的歷史性貢獻(xiàn)。相信隨著全黨對“三個代表”重要思想的深入研究，必然會使鄧小平理論的研究取得更豐碩的成果。

（來源：《鄧小平研究述評》下）